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| （圖片來源，截圖自Youtube影片） |
《我的嗝嗝老師》(原文片名：Hichki）改編自知名自傳小說，描述女主角奈娜（拉妮•穆克吉飾演）從小立志要成為一名老師，無奈她患有妥瑞症，經常會不受控制的抽動或發出怪聲音，她因為這個隨時就會展露症狀的疾病被嘲笑被誤解，即使長大後身邊的人仍以異樣的眼光看她。在歷經第18次的教師面試遭拒後，絕望之際，她終於在自己的母校找到全職教師的工作，然而她馬上就知道原因，原來她被分配到全校唯一的災難班—集結了最頑抗、最調皮，永遠都在惹麻煩的問題學生。她決定拿出畢生都在為自己缺陷戰鬥的精神，讓她的學生能排除一切的歧視與艱難，發掘自己的潛能。
電影中探討刻板教育，融入更多印度社會底層的艱苦困境及僵化體制的弊端，這些放牛班的學生因為貧富差距而被排擠，最後還更進一步點出，老師們當了老師之後好像就停止學習了，認為教書只是把自己所知道的傳授出去，但並不表示自己已經完美，是否在傳遞知識的同時，為了追求頂尖而間接影響學生偏差的價值觀。探討教育的本質，以及打破內心設下的界線。
可能也是我也曾經接觸過這所謂「被遺棄的一班」，看到電影特別感同身受，要讓這些孩子們喜歡學習之前，對於他們而言更重要的是生活、自尊，讓他們面對自己內心的恐懼，還有自己設下的那道高牆，以及他人貼上的標籤。曾經我也用了各種方式，讓這些孩子對自己充滿自信，能看到孩子們成長，相信是所有老師們最大的成就。
兩個小時的電影時間，好幾次感動到頻頻拭淚，最後我是淚流滿面地離開電影院，可能因為有過類似的經驗，所以感受特別深刻吧。台灣的教育體制下很幸運的不容易出現這種「被遺棄的班級」，老師要面對的反而是班級中一些特別需要關注的學生，而老師的挑戰變成該如何平衡對學生的關注，以及平衡班上的各種價值觀、各種不一樣的聲音。
雖然我們面對的課題跟電影不同，但目標是一致的，非常推薦大家這部電影，也讓我們反思多年的教育工作下，是不是自己也迷失了目標，又或者我們已經更精進了。
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| （圖片來源，截圖自Youtube影片） |
今天下午軍歌練習現場〜
大家練習的聚精會神精神抖擻，
指揮：「相對答數1」
同學：「2」
指揮：「3」
同學：「4」
指揮：「5」
同學：「......」（頓時一片寂靜）
頓時我笑倒在地上完全起不來〜哈哈哈哈哈哈....
指揮接的超自然的啦，我快笑死了XDDD
昨天晚上去散步，路過中華電信就順道轉進去看看新推出的手機，結果看到這支～心裡竊笑著⋯⋯
「哈哈哈哈哈⋯是土豪金土豪金耶」🤣🤣🤣
結果後來想想，不對！回來看看自己的手機⋯⋯
「哇嗚～也是土豪金吶」😅
因為手機有貼膜+保護套，早已遺忘了自己手機的顏色。
就好像人生～～
人啊，穿了衣服（戴上面具）就忘記自己是誰了⋯似乎每個人都很容易犯這種錯。
我覺得好像很多老師都會有這樣的病，
就是一種「學生專心聽課就能充電的病」。
今天很精實又充滿活力的上了六堂課以後，
第七堂終於有空堂，想說坐一下緊接著要去佈置檢定考場。
結果坐不到五分鐘起身準備要去佈置考場突然一陣虛脫+疲勞感湧現，呈現電力耗弱的狀態。
緊接著第八、九節課後輔導，
我跟學生說老師快沒電了，拜託他們專心聽課不要讓我一直重複講一樣的東西。
神奇的事發生了，上課上著我的電力又恢復了，越上精神越好。
大概是因為學生專心聽課，所以有動力的緣故吧。
追了卡通「食戟之靈」好一陣子，因為最新一季始終還沒出，所以反覆看了舊的好多遍，這部卡通深深吸引著我，當然不只是因為我喜歡烹飪、美食，還包括了劇中主角們的精神。
就說男主角幸平創真，在劇中他一直強調「失敗的經驗」，雖然他在卡通裡面幾乎每次都是戰勝對手，但他從小與料理人爸爸的料理對決都是失敗的，到目前的劇情總共失敗了396次，而對他而言這些失敗都是下一次成功的踏腳石。
在第一季的校外實習中差點因為失敗的早餐而被迫退學（當然劇情一定會讓他成功，不然戲怎麼演下去），雖然在最後一秒他完成了200份早餐的課題，但他的死對頭也是董事長孫女繪里奈卻嘲笑他說他的料理根本不成氣候，他只是笑笑的對繪里奈說「至少我學到了失敗的經驗」，從小被捧在手心上沒有跌倒過的繪里奈當然不懂這個意義。
而在第四季與葉山亮的對決中，他也突然感謝起當時在秋季選拔賽輸給了亮（第二季第10集），因為有那次的失敗才有現在這次實力更強大的料理對決。
創真的爸爸曾說過「創真有一個大部分的人沒有的東西，那就是每個人都會覺得輸給有才能的人也是沒有辦法的事，人的心會這樣蓋上蓋子進而保護尊嚴和自尊心，但創真沒有那個蓋子，直接面對自己缺陷的強大力量。」
這樣的心性確實是一般人所沒有的，能夠從一次次的失敗爬起，並從中學習自己不足的地方，直接正視自己的缺點，這是多麼不容易的事，但我們從卡通裡面看到了一次次的體現，孕育成功的方法就是思考到底，試錯到底。
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