孩子最重要的，是陪伴
最近因為請學生設計海報跟他聊天聊到，他一整個星期都很忙碌其實沒什麼時間幫忙，星期一補跳舞、星期二補素描、星期三休息、星期四補油畫、星期五補鋼琴、星期六補提琴，我聽到還真嚇了一跳問她「這是家長要你去的嗎？時間會不會排太滿了？」他說這是他自己安排的，言談中才得知她是外籍生只有他自己一個人來台灣念書，當初來台灣念書也是自己找自己安排的，他想要自己獨立一點。
幾次深聊後發現這女孩不簡單，才高一會超過7種語言，小學3年級就一個人出國旅遊，最遠到過南極，上這麼多才藝課程只是因為興趣還有填滿自己的時間，寒暑假就是出國旅行，曾經因為很想吃法式可麗餅而跑到法國、想吃正統抹茶甜點跑到京都，但大部分的時間不是自己一個人，就是跟朋友。
因為是老大，他從小就不用父母擔心，成績總是名列前茅，只有在小學一年級時因為不想練琴被媽媽處罰過一兩次，但他透露他好希望像爸媽能多陪他一點，從小他父母總是在工作、研究、開會、出差（他父母都是他們國家教育圈高知識分子），他的父母只能用金錢滿足他，他也說錢從來都不缺，但她想要爸媽陪。
來台灣是自己一個人，來了兩年父母從未踏上過這片土地，寒暑假她回家父母也總是在工作，但他是個貼心的女孩兒，連續假日還有寒暑假也會花點時間好好待在家等父母回家。
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接下來是一個自己班上的孩子，父母離異父親再婚他與爸爸、爺爺、後媽、小弟同住在同個大樓，有幾次小朋友不舒服我請家長來接小朋友回家（家長是計程車司機，上班時間算是自由），家長每次都不願意來接，都說等放學讓學生自己回家就好；又或者學生沒來上課打電話問家長不是推託就是一問三不知。幾次這樣下來讓我決定到他們家與家長碰面聊聊，順便進行家庭訪問。
學生平常與爺爺同住，爸爸住在樓下，我先與爺爺聊個幾句後就到樓下跟他爸爸聊聊，從跟他爸爸的言談中很明顯可以感受到爸爸對於該學生的忽視、不在乎，甚至可以很強烈感受到覺得他大兒子是個累贅，對於小弟是極盡寵愛有點寵上天，是個任性妄為的小胖弟，在家就是個小霸王小皇帝，就在我的眼前小學四年級的胖弟弟居然打高二的哥哥，原因只是哥哥坐在他的過道上，這些種種我完全看在眼裡，家訪後不自主的對這位學生多了一些關心與關懷，有什麼困難也私底下盡量幫忙。
很遺憾這位學生在三年級時發生了性平案件（合意性行為，雙方均滿16歲未滿18歲），依照規定必須在24小時內立即通報，我得知已是放學時間，為此我與輔導教官了解、處理這個事件忙到了晚上9點多，那陣子剛好學校舉行全國的大活動、又愛國歌曲比賽、又校慶又要寫計畫案每天都搞得身心俱疲。
學生也很配合我們調查，事後雙方父母都了解情況後彼此都不願意提告，事情算是圓滿告個段落，隔天我放學下班時播電話給他爸爸，希望他爸爸能來學校一趟了解並處理狀況這樣，看約個他方便的時間我們必須開性平會議做個報告跟結案。
不意外的爸爸依舊不願意到學校，還嫌我們學校囉嗦、麻煩，說家長都不追究了學校再追究什麼？還直接酸我「你沒生過小孩，你實在不懂我們做父母的為難」然後又酸了幾句說「學校怎麼會讓你們這種沒小孩的來帶學生阿，都不懂家長有多辛苦」，幾天疲勞轟炸下來終於我忍不住怒氣直接對他爸爸大聲說「我有沒有生小孩關你什麼事啊，最起碼我不會當個像你一樣這麼不負責任的家長」。
事後學生向我道歉，說他爸爸就是這樣叫我不要跟他爸爸計較。看到這樣我真的很不捨，也覺得對學生很抱歉，我不該跟他爸爸吵架的。學生雖然學業成績不是很理想又有點懶惰，但品行上行為上都是個中規中矩的孩子，因為他爸爸的不負責任導致他其實不愛回家總是在外遊蕩，還好他並沒有因此學壞。
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以上兩個故事都是貓貓自己的學生，兩個孩子都算是比較正向、獨立的孩子，一個有優渥的家庭背景，他還有自己找事做的能力；另一個孩子只能自生自滅，後面的那個孩子經常跟我說他想要去找媽媽，但他爸爸不肯所以他也不敢去，他比較想跟媽媽一起生活。
從事教育工作十幾年到現在，看到太多偏差行為的孩子都是因為長期沒有人陪伴造成的，其實孩子要的並不多，相信各位讀者們都很有感，陪伴不侷限於家長的陪伴，有時候老師的陪伴也可以幫助學生，未來有機會再來跟大家分享幾個學生的故事，他們也都是被家長遺忘的孩子，但學校老師的陪伴及輔導，他們也都有很好的出入。
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