當老師似乎該樂觀一點，不然經常會被氣到崩潰啊啊啊啊啊.......

我來示範一下同一件事情看正面、看反面的例子：

就拿今天班上一半的人穿體育服、一半的人穿制服來說...

反向思考：怎麼這個樣子，不是說要穿制服嗎？為什麼昨天還有人說穿體育服，而且有些人明明知道穿制服，還故意穿錯((生氣狀))

正向思考：他們升旗時很有規矩，穿制服站一區，穿體育服站一區，所以看起來不會非常凌亂；而且穿體育服的也一律穿短褲，其實也還算整齊！這次算是溝通不良所導致的，最起碼他們沒有穿的凌亂，穿體育服就有穿體育服的樣子，穿制服就有穿制服的樣子！