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| 一生一定要去聽一次五月天 |
去年五月天「頑固」一首歌MV出來，打動了多少人讓多少人流下了眼淚，阿信在自己的粉絲專頁中表示「大叔還有做夢的權利嗎？」就是頑固這首歌想質問的問題。（原文摘自阿信臉書）那你自己呢？我們內心的那個小男孩（小女孩）還在嗎？
從志明與春嬌開始，五月天每每出專輯就一定產生很多迴響、共鳴，一直到現在很多人問我你為什麼這麼愛五月天，然後每次演唱會搶票都串聯好學生、同事一起幫忙搶，到底他們有什麼魅力？我只回答「你只要聽過一次五月天演唱會，你就會明白了。」
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| 一定不會忘記全場的感動 |
五月天唱的不是歌曲，五月天唱的是人生，他們唱出了現代社會每個人心中的希望、期待、憤怒、無奈，以及對未來對夢想的渴望，對生活的不安，每個人都可以從他們的歌曲中找到屬於自己的故事，這就是五月天。只要你心裡還有夢想，你一定會愛上他們的歌。
我特別喜歡一句歌詞「所謂的彩虹，不過就是光，只要心還透明，就能折射希望（我心中尚未崩壞的地方）」，在生活中難免遇到挫折，而在工作職場上也看到了許許多多浮不出檯面種種，內心經常告訴自己「我絕對不要變成那樣」，而一方面又很焦慮自己會不會變得越來越討厭自己。這句歌詞給了我很大的鼓舞，雖然我在這樣的環境下，要保持內心的清澈、乾淨，只要保持最真誠的自己，一切都可以如此美好。這句話我也經常留在畢業生的紀念冊裡，提醒孩子們外面的環境多麼惡劣，只要內心平靜、清澈，都會看到希望的。也曾在送給學生的畢業影片用了「我不願讓你一個人」當背景音樂，歌詞提到「也許未來你會找到懂你疼妳更好的人，下段旅程你一定要更幸福豐盛」給學生祝福。
也有次學校在推行寫靜思語，寫著寫著學生覺得苦悶、無聊，其實寫久了也不見得有共鳴，我就偷偷換成寫五月天歌詞，鼓勵學生、激勵學生，我很認真把他們每首歌的歌詞研究了好多遍，每週都給學生寫一小段，一整個學期還寫不完呢（這應該不算置入行銷吧）。例如「逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降（倔強）」、「如果我不曾走過這一遍，生命中還有多少苦和甜美，那風中的歌聲孤單哽咽的聲音是誰，靠近我在擁抱我，請不要讓我的心冷越（生命有一種絕對）」、「為什麼這一桿又沒辦法進球，就像我的生活一直在出差錯，也許我這一生始終在追逐那顆九號球，卻忘了是誰在愛我，卻忘了是誰在保護我（九號球）」.......等等很多很多，像讀詩的方式，讓青少年的孩子能沉靜下來思考，用他們能接受的方式，用時下流行的歌曲來跟他們對話。
在小編準備教師檢定的時候也是五月天陪著我的，小編是個叛逆的孩子，其實到實習最後小編依然沒有想要當老師沒打算認真準備教檢，但在實習後期因為學生、學校還有老師給我了很多的感動，讓我決定放手一搏吧。準備的過程很煎熬，當時真的沒有任何一個人看好我，包含我在教程的同學、老師，因為我足足晚了很多人一大步，沒補習沒參考書，甚至課本都不知道被我放哪去了，當時我真的完全沒有自信，不斷跟自己說「別人準備那麼久了，我才準備這麼一點時間憑什麼跟人家說我想考過」，就是這樣一個負面情緒圍繞，每每聽到「倔強」眼淚就流下來，聽到「知足」就想起實習的孩子們給我的鼓勵，聽到「你不是真正的快樂」就會懷疑自己的堅持，聽到「憨人」就告訴自己一定要堅持下去，最後老天的眷顧讓我真的考過了教師檢定，讓我朝著誤人子弟夢想前進了一大步，我的夢想是什麼呢？就是讓這個社會變得更美好。很蠢吧！
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| 人生有限公司第一場演唱會 |
現在的我聽到「三個傻瓜」會覺得自己很傻，花了19年換了5張文憑最後又得到了什麼？這首歌告訴我們教育制度可以被原諒的，但我們不能原諒自己成為一個教育制度下的傻瓜。五月天的歌不只是我們這個年代，也可以送給下個世代，雖然這個世界有很多的無奈，但是還是那句話「只要心還透明，就能折射希望」。最後送給大家五月天的「頑固」，雖然我們人生總會有挫敗的時候，就像最後火箭還是沒辦法順利升空，有夢想不一定成功，但你會有個小小的聲音提醒你活著不枉此生。
小編曾在班上花了大約3節課的時間跟孩子們討論工作這件事，起因是因為有小孩在家經常被家長說「你不去念書那就去做工」、「你將來不可以跟你老爸一樣」、「做什麼工地，有出息點」......等等之類的話，這是傳統社會的價值觀，也是身為父母對兒女的期待。
開始上課我要學生把桌面收乾淨連筆也不要有，我們就來專心討論這件事，一開始我要他們一個個想「這社會中，你想到那些職業、工作，不能重複」，然後我一一寫在黑板上，等全班輪了一輪後開始讓他們自由搶答，林林總總也不知道寫了幾種職業、工作，最後寫滿了黑板到完全寫不下，但孩子們還是很踴躍想要回答，但真的寫不下了，我們必須先停止。
孩子們還是一頭霧水，接著我要他們從黑板上找出他們父母希望做的工作，我用紅色筆一一圈起來，圈的工作不外乎工程師、醫生、老闆、企業家、經理人、會計師、老師（現在的人應該也不會希望孩子當老師了）、總經理...等等。
接著我用黃色圈出要他們自己想要的工作，除了上述那些高階工作外還多了搖飲料店員、科技廠作業員、做裝潢、開砂石車、警察、軍人、消防員....非常多種，我也很驚訝原來我的孩子們這麼有想法，心裡備感安慰呀。
圈完了以後，不意外的還是有一大堆工作沒有被圈到，我反問孩子「那這些工作誰做？」孩子們你看我我看你，有個小朋友開玩笑說「老師你來做啊！」我當然好啊，只是那誰來幫妳們上課？！接著我要他們反思，我們這個社會這個國家是由許許多多小零件組成的，如果這些工作都沒有人要做，那這個社會會變成什麼樣子呢？
你我都屬於這個社會的一分子，一個都不能少，一種工作都不能少，沒有農夫種田種菜你吃什麼？沒有清潔工打掃環境那街道會變什麼樣子？沒有垃圾車人員幫忙收垃圾，你垃圾要堆哪邊？沒有公車司機校車司機你要走路嗎？每個行業都很重要，所以每個行業都值得被尊重，所謂行行出狀元就是如此，你今天在這個工作崗位上你有做好自己的工作，做的突出、做得好那就是最大的成就。
那我反問孩子們，你們喜歡你們爸媽的工作嗎？你們想跟他們做一樣的工作嗎？大部分的孩子都投反對票，原因不外乎是因為父母不同意或是打從心底覺得爸媽的工作不好、很辛苦之類的。黃色的是你們想的，紅色的是你們父母想的，那你會怎麼做決定呢？
我跟孩子們說其實父母用心良苦大家都要明白，但你要走自己的路，未來跟現在一定不會一樣，你必須為你自己的人生做決定，但決定好了你也必須自己負責，不可以失敗了然後回來當媽寶、爸寶，這樣老師會笑你喔（誤）。
最後在課程的結尾，我要他們思考「你想成為一個怎樣的人」這件事，是值得被大家尊重的，還是被大家看不起的人？每個人都值得被人家尊重、喜歡，但相對的你也要尊重別人，想想看你想要別人怎麼樣看你呢？
這堂課因為放學了所以只好結束，孩子們都意猶未盡不斷問我「老師，你哪個時候還要幫我們上生涯規劃的課阿」，但礙於進度還是只能趕課、趕課、趕課了，導師時間真的太少啦（吶喊）。
註：我們班的生涯規劃是輔導室的老師上的，我只是看到孩子們這麼困擾有感而發跟他們說說話。
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每個孩子都有無限的可能
註：猜猜哪個是老師XD |
昨天下午突如其來的大停電，讓整個台灣至少黑掉一半，也讓全台民眾生活頓時大亂，店家無法營業、交通號誌停擺、工廠停工.....頓時全台灣好像失去秩序一般，有朋友提到甚至連救護車要通過都不讓路了。這一夜，你做了什麼？
停電當下小編剛好在整理電腦，突然間「啪」一聲只剩下電腦螢幕是亮的，第一時間小編豎起全身神經細胞感受是不是有地震（921的遺毒吧），幾秒鐘過去發現不是地震，趕緊再豎起耳朵聽聽社區警報器有沒有響，也沒聽見火災警報跟社區廣播，小編很放心地想「電應該很快就來了吧」、「怪了！我們家這邊連颱風都不停電了，怎麼現在突然停電」走廊上也沒聽到紛擾的聲音，頓時想用平板聯絡外界到底發生什麼事，但......4G訊號薄弱到訊息完全發不出去啊！一直等了幾分鐘電力好像沒有想要恢復的意思，而社區外的發電機轟然作響，小編只好拿起手電筒工作了一下，換裝出門一探究竟。
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| 還好上次颱風有把手電筒充電 |
感謝社區大樓有備用電力，因此小編不用辛苦的爬近10個樓層可以搭電梯，一到社區大廳看見不少人潮除了在乘涼外（社區大廳有開冷氣，因此停電後還有餘涼），就是在詢問停電的事情。我也加入社區媽媽們的行列聊起天來，一方面看到很多人帶著小朋友、推著嬰兒車進進出出，另一方面也看到很多人拿著扇子搧涼，走到社區外的人行道看到很多人潮、還在人行步道上看到小朋友們圍著一圈玩遊戲，大人們拿著扇子搧風、閒聊，好不愜意的生活啊，想想這畫面多久沒見過了呢？
在大廳手機訊號是正常的，於是小編開始跟外界聯繫上了，網路上（Line、Facebook、Instagram...等等）除了大家熟悉的地震文停電文外，不意外的一大堆謾罵的聲音就出來了，罵政府、罵行政單位、罵電廠、罵總統......等等罵聲連連，當然酸民就更不用說了整個臉書的PH值應該小於1吧。在滑平板的同時，小編看到了一則很溫馨的貼文
在「看見台灣」粉絲團裡說著：
今天全台灣各地都有停電，這麼熱的天，相信各位朋友一定熱壞了吧！
因為沒有電，不少人靠著手機微弱的燈光摸黑下班。
今天阿布的辦公室也停電，只是在停電的同時發生一件的神奇的事。
就是齊柏林導演的辦公室竟然亮著燈。
或許這是他要告訴我們，他一直與我們同在，未來碰到再大的問題，他都會守護我們，時時為我們點一盞燈的意思嗎？
在沒有冷氣的辦公室，心頭是暖暖的，眼眶是熱熱的 ………………….。
（轉載「看見台灣」內貼文）
其實這也讓小編反思這個時間一樣是停電，我們的心情又是如何呢？當下其實小編是好好感受這樣的一個氛圍，沒有電、沒有便捷的生活、沒有冷氣甚至連電扇都沒有，時間彷彿回到過去那最純樸的年代，夏日午後搖著扇子鄰居們在樹下乘涼，那時候的風好像沒有電風扇也不會覺得熱，孩子們嬉鬧的聲音穿梭在大人間，好像沒有手機、沒有電視大家笑得更開了。
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| 發現隔壁街有部分沒跳電 |
或許人都是這樣，失去才會開始懂得珍惜，我們其實要停止謾罵，而是更應該珍惜這樣得來不易的能源、資源，這邊不討論要不要用愛發電，也不討論是否要重啟核四，我們應該要感恩讓我們擁有這樣生活的每個人，這個社會這個國家有多少人默默付出，電力的存在對台灣而言太理所當然了，所以很多人都忽略這是用多少付出而來的，所以要謝謝給我們這麼安全、方便的生活環境的每個人，感恩！惜福！
養不教父之過，相信大家都聽過這句話，一個人從出生開始第一個接觸到的就是父母，從父母的一言一行、態度、教養學習起，有很多的心態、教養、價值觀也都源自於家庭，這個影響有多大呢？影響到了你往後做的每一件事情判斷力、習性、做事情的方法、態度、抗壓性等等，影響非常非常的深遠，有人說這是家庭共業，更有人說這是種原罪，而大部分的人往往都深陷其中不了解其實我們都被困在這樣的循環中，畢竟當局者迷吧。
想必很多人都曾經體會過孩子跟家長一個樣的感受吧，小孩很棒多半都有很不錯的家長，小孩很糟糕，當你看到家長的時候你也會突然恍然大悟突然有「原來如此阿」的感受吧。雖然小編也碰過一些例外，但大部分的狀況確實如此，有時候雖然被學生、家長弄得火冒三丈，但也會會心一笑心想「原來如此阿」。
就拿小編最近的發現來說好了，上星期小編到故宮做知性之旅就發現了形形色色的家長跟小孩，首先在一個書法展我看見一個小孩整個人緊貼著玻璃，幾乎整個人都要黏到玻璃上看了，當下小編我超傻眼但也不好意思盯著人家小孩一直看，沒多久他爸媽出現，媽媽大概對看展沒什麼興趣就隨意亂逛，爸爸他倒是很認真也貼著玻璃看的可仔細了咧，也是雙手緊貼在玻璃上了，我心想「這樣看有比較清楚嗎」真的讓人超無言。
後來到了另一個展館遇到一對母女，那個媽媽用手把小朋友圈住讓小朋友站在他的前面，我猜主要的目的是讓小朋友不要被人潮推擠而看不到作品吧，雖然人潮很多但他們一個作品一個作品看的很認真，媽媽跟小朋友拿一樣的導覽說明兩個人邊聽，聽完後小朋友會有些問題問媽媽，媽媽也一一解答討論。之中當然碰到很多快閃族只有拍照然後就走掉的人吸引小女孩的注意，媽媽也提醒他說「只是拍照是看不到作品的好的喔」，這樣教導他的小孩欣賞作品。當下真的非常敬佩這位媽媽的耐心及用心。
福祿貝爾也說「教育無他，愛與榜樣」，其實孩子是很聰明的，大人的一言一行都看在他們眼裡，因此在我們輔導孩子的過程中其實需要了解他的家庭才比較好著手去輔導。就好像小編曾碰過一個學生跟他媽媽鬧不合吵著要辦休學，是單親媽媽但都是給外婆帶大的，為這個孩子小編去外婆家（學生住所）跟媽媽家好多次，去過幾次後發現問題的癥結點是在外婆身上，外婆不斷灌輸「媽媽不要你」、「你媽媽都不給你生活費，他自己過很好」、「你去跟你媽媽要錢，外婆沒辦法養你外婆老了」等等的觀念，然而還有許多他們家庭的問題就不贅述，後來才弄懂他們的家庭關係，才透過許多方法讓這孩子不要休學。因此最根本的教育其實是在家庭上，而學校教育也只是輔助，或是讓學生能夠跳出框架來看問題。
今天看到一則讓小編很生氣的新聞，內容是說建中的家長會出資委外打掃廁所
相信很多人看到的反應跟小編是一樣生氣的，打掃也是種學習，為什麼可以把這樣的事情委外呢？而且只有掃廁所一職。
小編也曾經碰過學生問我「老師，我們繳錢來上學，為什麼還要掃地」這樣的問題，當下小編一樣很生氣回他「你繳學費來學校是來學習的不是來享受的，請問你有付清潔費嗎？」他居然說願意付清潔費請人來打掃，這是怎樣的一個價值觀呢？
然而日本一位很有名的企業家鍵山秀三郎（YellowHat黃帽子創辦人，汽車用品公司）也認為打掃廁所是一種專業，唯有認真學習才能扯底找到將廁所打掃乾淨的方法，而且鍵山先生也很熱衷於這樣的運動，曾經有人問他為什麼這麼推崇打掃廁所？他說在一般的認知裡都認為廁所最髒、最臭是人們不想碰的領域。個人或企業都可以從清掃廁所中體認學習到「凡事徹底」以及「感恩惜福」。從大家避之唯恐不及的廁所做起，是最好的磨練。一個人能夠打從心底很認真的把廁所掃乾淨，也代表著他的身段放夠低，藉以磨練謙虛、不怕辛苦的工作態度。
打掃、應對進退、禮貌態度本身也是教育重要的一環，這些事比讀書更重要，而且打掃也是種隱喻，曾經小編的學生就不斷抱怨廁所很髒、垃圾桶很髒、洗手台很髒等等之類的不願意打掃，一方面是使用者的問題，另一方面就是心態上的問題了，
我反問學生「為什麼你"覺得"那些東西很髒？」
學生回答當然是「他本來就很髒啊！」
我說「那他本來是乾淨的嗎？」
學生說「新的時候一定是乾淨！」
我回「既然你覺得它髒，那是你心裡面的感覺，所以是哪裡髒？」（其實是你心裡髒，大誤）
學生不語....
我接著說「既然你說他本來是乾乾淨淨的環境，是我們把它弄髒了，我們只是把它恢復成他原本的樣子不是嗎？」
學生接著說「又不是我用髒的！」
我說「今天每個人都會被分配到不同的掃區，你也會把回收桶弄髒、把廚餘桶弄髒，那同學還不是一樣要幫你把它還原到他原本乾淨的樣子，你今天也是幫忙同學幫忙你自己把馬桶、廁所還原到他原本的樣子。」
「而且今天你分配了這個工作，你並非無法勝任，既然到你這了就把它完成，這也是一個負責任的態度不是嗎？」
經過幾次抱怨被我反駁後，也不知道是學生放棄跟我掙扎了還是他想通了，一整個學期他也都能把廁所打掃的乾乾淨淨。
小編也碰過女生很可愛，因為我們學校有廁所美化比賽，幾個掃廁所的小女生我讓他們自由發揮，我只告訴他們原則是乾淨、清爽，後來他們很用心準備壁貼、標語、香氛.....一堆小女生喜歡的布置用品，雖然那次競賽我們沒有拿到優勝，但最後的結果讓我很意外，廁所變成了他們的秘密基地，甚至有時候會在裡面吃點心（這是有點怪啦，但是是真的），他們用心打造一個這樣舒適的環境，其實使用的人也舒服，使用的人也會更小心維護這樣的環境。
其實這是個心態，也是一個很重要的教育，不只是打掃廁所，而是整個打掃的工作，一個美好的環境需要大家共同維護，灌輸學生正確的價值觀。教導他們放下身段，學著謙卑、柔和，以及彎下腰。
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舒適的如廁環境XD
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